lunes, 18 de agosto de 2014

NIVELACIÓN  DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

SEXTO
  1. Ø  Trabajo en programas de informática - Teoría de los temas vistos en los 3 periodos 2014 (cuaderno),


1.        Escribir  un resumen desde su cuaderno - en Microsoft Word- utilizando una tabla de 3 columnas y 7 filas, así:

TEMAS
CONCEPTO
IMAGEN

MICROSOFT WORD




CORRIENTE CONTINUA


CORRIENTE ALTERNA


ARQUITECTURA DEL COMPUTADOR



PIÑONES



POLEAS



2.       Dibujo técnico: en  DIN A4 – lápiz – regla - escuadras.
        Trazar líneas horizontales con medida de separación a 5 mm.
Sobre ellas escribir el abecedario en letra técnica vertical dejando renglón por medio.
3.       Traer un octavo de cartulina, tijeras, pegante colbón para realizar la estructura del puente
hacerle una base como si estuviera sobre un río.
Dibujo a pulso gráfico del puente de madera
4.       Evaluación.

SEPTIMO

Ø  Trabajo en programas de informática- Teoría de los temas vistos en los 3 periodos 2014 (cuaderno),

1.       En Excel realizar un crucigrama con apoyo del cuaderno para realizar las pistas –conceptos-de las palabras:
Proceso, plásticos, polímeros, baquelita, corriente, escuadras, computadora, Excel, circuito, herramientas.

2.       Dibujo técnico, DIN A4 – lápiz – regla - escuadras.
       Dividir el Formato DIN A4 en dos partes con una línea vertical,
Trazar en la primera parte líneas a 30 grados y en la segunda parte líneas a 45 grados con separación de 5mm.
3.       Traer  material reciclable - botella  de plástico con su tapa, papel -  tijeras, pegante para hacer un juguete.
4.       Evaluación.

OCTAVO

Ø  Trabajo en programas de informática- Teoría de los temas vistos en los 3 periodos 2014 (cuaderno)

1.       En Power Point hacer 7  diapositivas utilizando animación, presentación automática y botones de acción,  con el resumen de los temas:
Formas de generar electricidad, cigüeñal,  Material cerámico, árbol de levas,  biela – apoyándose en el cuaderno para los conceptos-
2.       Dibujo técnico, DIN A4 – lápiz – regla - escuadras.
       Dibujar en Proyección Isométrica-con medidas- las figuras sólidas dadas
3.       Traer un octavo de cartón paja, pegante tijera para realizar una figura solida.
4.       Evaluación.


NOVENO
Ø  Trabajo en programas de informática- Teoría de los temas vistos en los 3 periodos 2014 (cuaderno),

1.       En Power Point hacer 7  diapositivas utilizando animación, presentación automática y botones de acción,  con el resumen de los temas: velocidad, corriente alterna, seguridad industrial, materiales y unión de materiales.
2.       Dividir en 2 partes un formato DIN A4. Trazar líneas horizontales con medida de separación a 5 mm y con letra técnica escribir las clases de tornillos y en la segunda mitad dibujar los. (utilizar el cuaderno para ello)
3.       Evaluación.

DECIMO
  • Ø  Trabajo en programas de informática- Teoría de los temas vistos en los 3 periodos 2014 (cuaderno),


1.       En Excel realizar un crucigrama -con apoyo del cuaderno para realizar las pistas de los siguientes conceptos--  Proyecto, Redes, Excel, Access, celda, campo, sensor, escalas, LAN, topología.
  • 2.       Dibujo técnico, DIN A4 – lápiz – regla - escuadras.

        Dibujar  en escala 1:2  el siguiente gráfico: escoger uno.

3.       En Access realizar una Tabla con los campos:
   FOTO, NOMBRE, APELLIDOS, NUMERO DE IDENTIFICACION, DIRECCION, TELEFONO.
Y con lo anterior crear un formulario.
  • 4.       Evaluación
EVALUACIÓN  NIVELACION  6
1.    Marcar sobre la letra que corresponda a la respuesta correcta.
Las comunicaciones tanto directas como por medio de las TIC, tienen un esquema ordenado que es el siguiente:
a.    


Mensaje               receptor                   emisor

b.    

Emisor                 receptor                    mensaje

c.    


Emisor                 mensaje                   receptor         

d.    


Teléfono               emisor                     receptor

2.    Dibuje y escríbale el nombre a 5 artefactos o aparatos que se han inventado hasta hoy día, como tecnologías de la información y la comunicación (TIC ).



3.    Una Polea es:
a.    Un dispositivo para amarrar un objeto en el aire.
b.    Es una máquina simple, un dispositivo mecánico de tracción, que sirve para transmitir una fuerza.
c.    Una rueda con dientes rectos.
d.    Un círculo con objetos de peso que suben y bajan.
4.    Dibuja las poleas denominadas polipasto


5.    Se denomina engranaje al mecanismo utilizado para transmitir potencia de un componente a otro dentro de una máquina. Los engranajes están formados por dos ruedas dentadas, de las cuales la mayor se denomina corona y el menor piñón y sirve para transmitir movimiento circular mediante el contacto de las ruedas.
De la lectura se concluye que:
a.    La rueda grande es la corona y la pequeña es el piñón.
b.    Que las ruedas dentadas se juntan para formar un engranaje.
c.    El contacto de la rueda grande con la pequeña transmite movimiento circular.
d.    Todas las anteriores.


EVALUACION NIVELACIÓN  7
1.    Una escuadra es un instrumento de medición y/o trazo que tiene aplicaciones diferentes según sus ángulos (ellas poseen 3 vértices). Las escuadras tienen 2 ángulos a 45 grados y uno a 90 grados y el cartabón tiene 3 ángulos, uno a 30 grados, uno a 60 grados y otro a 90 grados.
De la lectura podemos concluir que:
a.    Las 2 escuadras no se llaman de la misma forma y tienen diferentes grados según sea cada vértice.
b.    El cartabón tiene 2 ángulos iguales a 45 grados y uno a 30 grados.
c.    Las escuadras miden kilómetros y metros.
d.    En la escuadra vienen 2 vértices y en el cartabón vienen 3 vértices.
2.    Usando al tiempo una escuadra y un cartabón se pueden sumar ángulos de:
a.    30° + 45° = 75°
b.    30° + 90° = 105°
c.    70° + 45° = 105°
d.    Las respuestas a y c.
3.    Las máquinas herramientas como la sierra y el taladro necesitan de energía para trabajar, la cual se la proporciona.
a.    El serrucho y la broca.
b.    La batería y/o la electricidad.
c.    La pila y/o la corriente eléctrica.
d.    Respuestas b y c.
4.    Describir la ruta para ingresar a EXCEL y poder realizar luego una operación donde va a sumar:
5470 + 3245 + 756 =
5.    Escribir una definición de PLASTICOS.

  
EVALUACION NIVELACIÓN  9
1.    En la ventana Publisher encontramos las barras de:
a.    Herramientas de carpintería y Herramientas eléctricas
b.    Herramientas Formato y Herramientas Edición
c.    Las respuestas b y d.
d.    Barra de Título y Barra de Menús
2.    Dentro de la gama de tornillería encontramos diferentes usos, encuentre 2 respuestas:
a.    Para unir piezas en muebles plásticos, metálicos y de madera.
b.    Para hacer figuras con cartón y papel.
c.    Los que unen a la naturaleza
d.    Para unir partes en maquinaria pesada y en maquinaria liviana.
3.    La seguridad Industrial es en términos generales “prevención de riesgos y/o de accidentes”, no solamente en las empresas se puede llegar a aplicar, también en la calle, en la casa o en el colegio. Cuando hablamos de estar preparados usted tendrá precaución únicamente con:
a.    El servicio de gas y de acueducto.
b.    Las gasolineras y el paso de las avenidas.
c.    El servicio eléctrico.
d.    Las anteriores, más las inundaciones, deslizamientos, incendios.
4.    En un mapa conceptual muestre el tema : Los Materiales




5.       Teniendo en cuenta  que  V=r/t      V=velocidad    r=espacio recorrido     t=tiempo de desplazamiento, resolver:
Un transeúnte recorre 30 metros caminando lento,  los camina durante  60 segundos,    hallar la velocidad a la cual va el transeúnte.











TECLAS 
- Identifica las teclas básicas y los grupos de teclas para el debido desarrollo de sus actividades de ámbito escolar y cotidiano, usando sus 10 dedos en el momento de la práctica.
- Identifica y conoce las teclas de puntuación y comandos de acceso rápido para el debido desarrollo de sus actividades de ámbito escolar y cotidiano.
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